3. Estrategia Metodológica

3.1 Método

            Científico (Teórico-Empírico).  Recolección metódica y no arbitraria de los hechos; cuyas premisas son comprobadas.

 3.2 Tipo de Investigación

            Investigación transaccional o transversal, de tipo descriptivo.

            Porque se recolectarán datos en un sólo momento, en un tiempo único, en el cual se describirán las variables, se analizarán su incidencia e interrelación.

 3.3 Diseño

            Se utilizarán las lógicas cuantitativa, porque su principal objetivo será indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan las variables, solamente brindando la descripción; y la cualitativa, ya que se analizarán todos los factores que influyen dentro del contexto en que se desarrollan las situaciones brindando explicaciones sobre el tema.

 3.4 Población

            El universo serán todos los jóvenes usmeños entre los 17 a 25 años de edad. 

3.5 Muestreo

3.5.1 Cuantitativo

El total del muestreo es de 427; el cual se divide en 237 mujeres, 160 hombres y 30 que no cumplieron con los requisitos.  Todos estos individuos fueron tomados al azar, independientemente de la carrera que pertenecían.

3.5.2 Cualitativo

            Muestra intencional, casos seleccionados como punto de partida para el análisis.  El cual fue seleccionado por cuotas, donde se determinaron los atributos de ser estudiante de la USMA, tener entre 17 a 25 años, y haber tenido al menos una ruptura de relación amorosa en su vida, y se obtuvo un número arbitrario de 6 personas.

3.6 Categorías, Variables e Indicadores

3.6.1 Lógica Cuantitativa

Cuadro N° 3

Categorías, Variables e Indicadores

3.6.2 Lógica Cualitativa

            Explicar por qué las características de una, crean consecuencias en la otra:

Infancia-Relación de pareja

Infancia- conductas que se presentan luego de la ruptura

Primer amor- búsqueda del tipo de pareja

Primer amor- conductas que se presentan luego de la ruptura

Complejo de Edipo/Electra- búsqueda del tipo de pareja

 3.7 Técnicas e instrumentos de Investigación

3.7.1 Lógica Cuantitativa

            -Entrevistas

            -Cuestionario con la mayoría de las preguntas cerradas y sólo un bajo número de preguntas abiertas.  Éste se presenta en el apéndice del informe.

3.7.2 Lógica Cualitativa

- Entrevistas abiertas: con un número de preguntas bases (cuestionario) y luego se formulaban otras que buscaran indagar y poder analizar a profundidad el problema.

- Registro de Tres Columnas

3.8 Procedimiento

3.8.1 Lógica Cuantitativa

            Aplicamos el cuestionario a 427 estudiantes de la Universidad Santa María la Antigua en los turnos diurnos y nocturnos.  Los salones fueron escogidos al azar y dentro de los mismos, la cantidad de estudiantes variaba en cada uno, al igual que sus representaciones del sexo masculino y femenino.  Asimismo, las carreras a las que pertenecían estos estudiantes no fueron tomadas con gran relevancia a la hora de aplicar dicho cuestionario.

3.8.2 Lógica Cualitativa

            Realizamos entrevistas abiertas con ocho estudiantes de la USMA, de una misma carrera, de los cuales eran seis mujeres y dos hombres.  Obteniendo de esta manera razones por las cuales las distintas conductas se presentan a la hora de terminar una relación.